AHMAS

C. Denkhulp

• A. Vindkunde
• B. Methode
• C. Kennismanager
  • Inleiding kennismanager
  • 1. Strategisch geheel
  • 1.1 KM-missie
  • 1.2 KM-visie
  • 1.3 KM-strategie
  • 1.3.1 HRD
  • 1.3.1.1 HRD-agenda
  • 1.3.2 HRI
  • 1.3.3 Vitaal proces
  • 1.3.3.1 Creeren
  • 1.3.3.2 Humaan proces
  • 1.3.3.3 Organisatie-orde
  • 1.3.3.4 Metafysica
  • 1.3.3.5 Cocreatie
  • 1.4 KM-plannen
  • 1.5 KM-actie
  • 1a. Strategisch
  • 2. Niveau
  • 2.1 Expert
  • 2.2 Professional
  • 2.3 Leider
  • 3. Nevenrollen
  • 4. Ken uzelve
  • 4.17 Losse eindjes
  • 5. Domein
  • 6. Kenniskunstenaar
  • 6.01 Inleiding
  • 6.02 Kenniscreatie
  • 6.03 Neuropsychologie
  • 6.04 Leren 'niet te leren'
  • 6.05 Memen
  • 6.06 Toch een vonk?
  • 6.07 Metaforen
  • 6.08 Polariteit
  • 6.09 Inverse vondst
  • 6.10 Dubbele helix
  • 6.11 Idiot savant
  • 6.12 Uitbreiding Bloom?
  • 6.13 Kunst!
  • 6.14 Slotconclusie
  • 6.15 Samenvatting
  • 6.16 Boekhoofdstuk
  • 7. Systemische aanpak
• D. Ervaringsdesk.
• E. Studiemodules

1.3.1.1 HRD-agenda

Een strategische HRD-agenda is een prioriteitenlijst die de belangrijkste activiteiten omvat om de hoofddoelen van een organisatie te bereiken op het gebied van HRD. 

Hoe doe ik dat?

1. U ontwikkelt valide en betrouwbare methodieken en instrumenten die voldoende oog hebben voor de omgeving waarin HRD-leerprocessen plaatsvinden, de organisatiecontext
2. U verwerft inzicht in wat uw medewerkers binnen en buiten uw organisatie op dit gebied ondernemen, u monitort hun HRD-leeractiviteiten
3. U zorgt voor inzicht in wat uw organisatie te bieden heeft op het gebied van HRD, de leermogelijkheden
4. U streeft er naar om elke medewerker zich blijvend te laten ontwikkelen m.b.v. diens eigen leerweg
5. U ondersteunt dit alles met hulpmiddelen (zie ELO-Educatie: Hulpmiddelen).

Meer weten? Zie HRD